Она утверждает, что о причинах, по которым абитуриенты школ нацменьшинств насколько хуже сдали экзамен по литовскому языку, можно будет говорить, когда будет более детальный анализ. Одновременно Красаускене отметила, что унификация экзамена для литовцев и учеников школ нацменьшинств себя оправдала.
"Не важно, какую школу закончит школьник, он должен достаточно хорошо знать литовский язык, особенно, если выбирает государственный экзамен, который одновременно является и вступительным", - сказала она BNS, комментируя результаты экзамена по литовскому языку как государственному.
Выпускники школ нацменьшинств сдали госэкзамен по литовскому языку несколько хуже, чем выпускники литовских школ, сообщил в среду Национальный экзаменационный центр. В целом экзамен сдали 88,09% абитуриентов, среди тех, кто учились в школах с литовским языком обучения его сдали 88,4%, а в школах нацменьшинств - 83,7%.
Максимальную оценку в сто баллов получили 1,23% всех сдававших.
"Пожалуй пока преждевременно оценивать глубинные причины, после экзаменационной сессии Национальный экзаменационный центр проведет предметный и статический анализ экзамена, и тогда мы будем лучше видеть причины и что делать с определенными выводами", - сказала представитель министерства.
Все же, она считает, что унификация задач и оценки экзамена себя оправдала, поскольку "все равно увеличено количество уроков литовского языка, пересмотрены программы начального и основного образования".
"Если рассматривать более детально, то у учеников школ нацменьшинств, возможно, больше проблем с орфографией и пунктуацией, а выражение мыслей, изложение содержания достаточно высокого уровня. Я думаю, что установленный переходный период себя оправдал", - сказала вице-министр.