Со следующего учебного года ученики 11-12 классов русских и польских школ будут изучать литовский язык и литературу по программе литовских школ.
Этим Министерство науки и просвещения намерено укреплять литовскую идентичность. Да и самим ученикам национальных школ, которые изучают литовский как государственный и при этом у них есть всего несколько часов литовского языка в неделю, это будет на руку.
"Не секрет, что сейчас ученики национальных школ – польских и русских – в старших классах работают по учебникам литовских школ, чтобы лучше подготовиться к экзаменам", – сказал министр Гинтарас Степонавичюс.
Через два года выпускников национальных школ ждет одинаковый с литовцами экзамен по государственному языку.
Учителя литовского языка в национальных школах из-за этого хватаются за головы.
"Если в 9–10 классах у нас есть по 4 урока, мы не можем сказать, что у нас есть твердое основание, хороший словарный запас, чтобы понять такую сложную литовскую литературу. Ее сложно анализировать, что уже говорить о выражении своего мнения, взгляда", – сказала учитель литовского языка Мария Чесонене.
Несмотря на увеличение количество часов в 11-12 классах, через два года ученики все равно не смогут на равных условиях условиях сдавать экзамен, считают учителя.
"Мы думали, что начнем с 5 класса понемногу увеличивать число уроков литовского языка, получим новые учебники, сможем понемногу переходить, а сейчас точно не сможем", – сказала директор вильнюсской средней Школы В.Сырокомли Дануте Силене.
Союз защитников литовского языка вступается за школы нацменьшинств и говорит, что прежде чем вводить одинаковые экзамены, к ним надо дополнительно подготовиться.
"Самое главное, чтобы в них одинаково прошли программу, чтобы могли сдать экзамен, не пришлось просить откладывать его. Поскольку уже прошло 20 лет, а учат плохо", – сказал член СЗЛЯ Казимерас Гаршва.
После критики министр науки и просвещения признал, что будут обсуждать вопрос введения переходного периода, за время которого результаты экзаменов учеников школ нацменьшинств и литовских школ оценивали бы по разным критериям.
