Такие результаты демонстрирует репрезентативный опрос Центра социальных исследований, проведенный по заказу Министерства культуры.
О необходимости воскресных школ говорит меньше представителей национальных меньшинств — 56%. Кроме того, 60% респондентов считают, что им важно, чтобы их дети посещали русский или польский детский сад.
Что касается быта, то и тут представители нацменьшинств большое значение придают использованию родного языка — об этом говорят 78% опрошенных. Для них также важно сохранение своих обычаев, традиций и культуры (81%), возможность читать газеты и журналы на родном языке (70%). 53% опрошенных сказали, что хотели бы участвовать в деятельности общественных организациях, объединяющих людей их национальности.
Большая часть респондентов (73%) также высказывается за то, чтобы иметь возможность посещать культурные мероприятия, которые проводятся на их языке — в театрах, кинотеатрах, на концертах.
Если сравнить русских и поляков, то больших различий не фиксируется, но все же они есть. За возможность говорить на родном языке в быту высказывается 85% русских и 76% поляков, на культурные мероприятия на своем языке хотят ходить 81% русских и 71% поляков, сохранить свои обычаи и культуру стремятся 87% русских и 77% поляков. Однако польские жители более заинтересованы в существовании воскресных школ и участии в национальных организациях.
Репрезентативный опрос Центра социальных исследований по заказу Министерства культуры представителей нацменьшинств был проведен в конце 2015 года компанией Baltijos tyrimai в Вильнюсе, Вильнюсском районе, Клайпеде, Шальчининкском районе и Висагинасе. Было опрошено 600 респондентов, граждан Литвы, из них 286 — русской национальности, 206 - польской, а также 108 представителей других национальностей.
Ученые: в литовских школах должны знать о традициях нацменьшинств
Как отмечает старший научный сотрудник Института этнических исследований Моника Фреюте-Ракаускене, как для русских, так и поляков важна возможность использовать свой язык в повседневной жизни, посещать культурные мероприятия на родном языке, чтобы сохранить свои этнические обычаи, традиции и культуру.
«Следует подчеркнуть, что социологическое различие между группами этнических меньшинств, на самом деле не очень высоко, особенно с учетом погрешности 3,8%. Эти небольшие различия между русскими и польскими группами можно частично связать с использованием родного языка и образованием. Русские чуть больше, чем поляки склонны использовать свой родной язык в повседневной жизни, так сказать, в домашних условиях и посещать культурные мероприятия на родном языке», - сказала в интервью DELFI ученый.
Она подчеркивает, что русская этническая группа в Литве испытывает проблемы в области образования, в частности, из-за сокращения числа учащихся в русских школах.
«Таким образом, для русских жителей становятся важными культурные мероприятия, на которых можно лелеять свою культуру и язык», - сказала М.Фреюте-Ракаускене.
Как говорит научный сотрудник центра Кристина Шлявайте, результаты опроса показали, что для 74% респондентов важно, чтобы их дети учили не только свой родной язык, но и историю и культуру своей этнической группы.
«Это не должно удивлять, так как таким элементам национальной идентичности, как родной язык, история, культура, обычно придается особое значение. С другой стороны, школа с точки зрения социальной науки рассматривается как очень важный орган в формировании этнической и гражданской идентичности учащихся. И результаты опроса, которые показывают, что представителям этнических меньшинств важно, чтобы их дети учили не только свой родной язык, но и историю и культуру своей этнической группы, не должны удивлять», - сказала в интервью DELFI К.Шлявайте.
Она привела пример, что во проведения исследования в Юго-Восточной Литве один из поляков, который в советское время ходил в русскую школу, сказал, что его дети посещают школу с польским языком обучения, потому что в школе можно узнать больше о польской истории и культуре.
«В заключение мы можем сказать, что с точки зрения современного мультикультурализма и межкультурного образования, в литовских школах учащиеся должны также получать больше информации об истории, культуре, традициях различных этнических группах Литвы, таким образом должно поощряться взаимное информирование общественности и коммуникация», - считают ученые Института социальных исследований.
