Среди тех, кто поедет на практическое обучение за рубеж — девять студентов физического, биологического, химического и механико-математического факультетов, а также факультета прикладной математики и информатики или радиофизики и компьютерных технологий Белорусского государственного университета.
Как сообщила Naviny.by начальник отдела международного межвузовского сотрудничества БГУ Ольга Карапетян, студенты едут выполнять конкретные проекты в различные вузы и на предприятия. Срок практики — от 4 до 10 недель.
Беларусь также может принять 50 человек. Как правило, приезжает меньше. Так, в 2012 году в БГУ приехало четыре студента (могли принять 10), наших же уехало 9.
Кроме БГУ в программе IAESTE в этом году будут участвовать студенты из БНТУ, БГУИР, МГЛУ, Барановичского госуниверситета, Белорусско-российского университета, Полоцкого государственного университета, Гродненского госуниверситета, университета имени Сахарова, Гомельского госуниверситета.
Деятельность IAESTE с 1948 году направлена на реализацию программ практического обучения студентов за рубежом по специальностям технических и естественных наук, а также в области туризма, гостиничного бизнеса и иностранных языков. Беларусь в качестве ассоциированного члена принимает участие в работе IAESTE с 2000 года. С этого года наша страна является полноправным членом IAESTE.
В настоящее время белорусскими вузами реализуются 17 проектов в рамках программ международной технической помощи, финансируемых Европейским союзом, таких как Tempus, Erasmus Mundus, «Регион Балтийского моря», «Польша-Беларусь-Украина», «Латвия-Литва-Беларусь».
Программа академических обменов, стажировки за рубежом «важны для повышения профессионального уровня профессорско-преподавательского состава, качества подготовки специалистов», отметил на коллегии Минобразования 6 февраля министр Сергей Маскевич.
По словам министра, международная деятельность в сфере образования осуществляется на основании 80 договоров (39 межправительственных и 41 межведомственных). В 2012 году подписаны договоры с Украиной, Оманом, Бангладеш, Индией, Туркменистаном, Эквадором.
В 2012 году на учебу за рубеж выезжали 3554 студента и 3700 педагогических работников. В том числе в рамках реализации квот обмена по международным договорам 43 гражданина Беларуси были направлены на учебу в университеты зарубежных стран и одновременно 37 граждан зарубежных государств были приняты на учебу в белорусские вузы.
Минобразования отмечает, что наиболее активными учреждениями высшего образования по развитию мобильности стали БГУ (1460 человек), БНТУ (405), Гродненский университет имени Купалы (394). Основными странами, в которые выезжают граждане нашей страны, являются Россия, Украина, Китай, Германия, Польша и Франция.
«Учреждениям высшего образования в целях развития академической мобильности, соблюдения принципа паритета реализации международных договоров необходимо проводить активную информационно-рекламную работу среди белорусских студентов. Теперь выполняются квоты обмена только с Китаем, Литвой и Словакией», — отметил Сергей Маскевич.
Министр подчеркнул, что основные усилия в сфере международного сотрудничества в 2012 году были сосредоточены на развитии экспорта услуг образования. Именно на то, что в Беларусь потечет поток иностранных студентов, уповает в числе прочего Минобразования, когда строит планы вступления в Единое пространство европейского образования, то есть в Болонский процесс. В соответствии с Госпрограммой развития высшего образования на 2011-2015 годы объем такого экспорта планируется довести до 187 млн. долларов.
В прошлом году экспорт образовательных услуг составил 22,8 млн. долларов. В 2012/2013 учебном году в Беларуси учится 13 922 иностранных студента из 88 стран, что на 1786 больше, чем годом ранее. 15,1% иностранных студентов обучаются в БГУ, 10% — в Белорусском государственном медицинском университете. Китай и Таджикистан — основные поставщики иностранных студентов в Беларусь.
Ключевыми моментами, которые способствовали усилению позиций Беларуси на международном рынке образовательных услуг в 2012 году, по словам министра, явилось открытие в Душанбе совместного инженерно-технического факультета БНТУ и Таджикского технического университета им. Осими и филиала Международного государственного экологического университета им. Сахарова в Ереване. Правительством Беларуси поставлена задача проработать с таджикской стороной возможность реорганизации в последующем данного факультета в Инженерно-технический институт БНТУ, уточнил Сергей Маскевич.
Восточный вектор, вынужденно или нет, выбранный Минобразования, заставляет задаться вопросом: а что же с движением в сторону Болонского процесса?
«Мы будем развивать нашу систему образования в соответствии с традициями и правилами, заложенными в Болонской декларации», — заявил на этот счет Маскевич. Отвечая на вопрос Naviny.by о конкретных планируемых шагах по вхождению Беларуси в Болонский процесс, глава ведомства отметил, что Минобразования будет взаимодействовать с зарубежными партнерами, «проводить различные мероприятия в Беларуси и участвовать в международных мероприятиях».
Маскевич напомнил, что очередное заседание министров образования стран Евросоюза, где может быть рассмотрена заявка Беларуси, состоится в 2015 году. Между тем министр не исключает, что решение по Беларуси может быть принято до заседания в рабочем порядке, хотя отметил, что это пока только надежды.
Отвечая на вопрос, претерпит ли система управления образованием изменения в связи с намерением Беларуси войти в Болонский процесс, например, будут ли выбирать ректоров в университетах, Маскевич ответил, что «выборность ректоров не имеет здесь никакого значения». По мнению министра, «студенты через органы самоуправления очень серьезно влияют и могут еще больше влиять на политику вузов». «Если они захотят, за день снимут ректора», — сказал Маскевич.
Напомним, заявку о присоединении Беларуси к Болонскому процессу предполагалось рассмотреть в апреле 2012 года на саммите министров образования Европейского пространства высшего образования в Бухаресте. Однако на заседании Болонской рабочей группы, на котором обсуждались вопросы подготовки саммита, было принято решение снять заявку Беларуси с повестки дня. Причина в том, что Беларусь не выполняет принципы Болонского процесса, такие как академическая свобода, институциональная автономия и общественное участие в управлении высшим образованием.