– Я дала свое согласие, но игра продолжается, и надежд остается все меньше. Я почти уверена, что мою кандидатуру не предложат, поскольку есть партнеры по коалиции, которым не нравится, что у меня есть свое мнение.
– Почему, когда о Вас заговорили, послышались мнения о том, что Вы не подходите из-за категоричности, из-за того, что высказываете свое мнение? Будто бы боятся Вашего жесткого характера.
– Такое мнение оцениваю положительно, значит, общество меня знает, знает, что я не склонна менять свои убеждения, как заявил один из лидеров профсоюза господин Бружас. А что касается категоричности – это неправда. Это журналисты выдернули мысль из контекста. Если говорить о лидере профсоюзов Бружасе, то сам он позволяет себе оскорблять людей, а когда ему дают отпор – остается недоволен. Он очень некорректно отозвался обо мне. И это не делает ему чести.
– Как Вы оцениваете систему среднего образования и чтобы Вы в ней изменили, если бы стали министром?
– Я точно не стану министром. Но у меня, как у члена Комитета просвещения, науки и культуры есть свое мнение. Считаю, что за 18 лет в этой области было сделано немало ошибок.
Среднее образование было разбито на три ступени – начальное, среднее и гимназию. Это вылилось в хаос в среде родителей и учителей, заставило детей ездить из одного района в другой. Особенно сложно дела обстоят в сельской местности, там практически уничтожены школы, в них якобы не стоит вкладывать деньги. Я думаю, что стоило сохранить прежнюю систему, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, посещая школу в своем районе.
Мне также не нравится система, по которой корзинка школьника вслед за ним идет из одной школы в другую. Школы борются за эту корзинку, стало непопулярно исключать детей из школы, поскольку школа потеряет деньги. Значит, учителя вынуждены терпеть хамство, наглость, ленность учеников и даже оскорбления родителей.
Эта корзинка – своеобразный тормоз в системе просвещения. Не вижу также ничего плохого в том, если бы среднее образование было 11-летним.
– А что бы Вы изменили в системе университетского образования?
– Бакалавриат можно было сократить до трех лет, улучшив качество преподавания. Сейчас проограмма очень растянута, многие предметы дублируются. Например, магистранты вместо того, чтобы готовить научную работу, вынуждены слушать курсы, которые им уже читали.
Вторая ошибка – слишком широкая возможность подавать документы. Раньше можно было подавать документы в 20, сейчас – в 12 заведений, значит поступают туда, куда позволяют баллы. Не приходится говорить о призвании, заинтересованности.
