По словам Э.Канайте, все усилия педагогов, и политиков, занимающихся вопросами национальных меньшинств, и русской общественности Литвы направлены на то, чтобы русская школа жила, развивалась и пополнялась.
«Но давайте уточним понятия. Такого термина как «русская школа» в Литве нет. Нет даже юридического понятия «школа национальных меньшинств», есть - «образовательное учреждение с русским языком обучения». Отсюда и вытекают те проблемы, которые мы вынуждены решать сегодня. В учебные планы на 2009-2011 годы планировалось введение такой важной поправки – «школа национальных меньшинств». Это многое бы и прояснило и закрепило законодательно. Но в окончательной редакции документа такой поправки не оказалось», - сказала в интервью DELFI Э.Канайте.
По ее убеждению, когда нет нормативной базы, тогда сложно соответствовать правилам и стандартам. «Сегодня самый острый вопрос для русской школы- комплектация классов. Если национальные меньшинства в Литве составляют около 18%, то как можно один норматив комплектации классов применять и к литовским школам, и к школам национальных меньшинств?.. Простая арифметика и процентное соотношение групп населения диктуют простую логику: для русских школ (как и для школ других национальных меньшинств) должны применяться нормативы комплектации классов с пониженным коэффициентом. И мы это настоятельно пытаемся донести до чиновников», - говорит Э.Канайте.
По прежнему основной критерий, по какому оценивают положение школы и в министерстве образования, и в самоуправлениях – это количество учеников. От этого напрямую зависит и финансирование школ, и наполнение «корзинки учащегося», и решение о реновации школ.
«Весной 2010 года на встрече с вице-министром просвещения Вайдасом Бацисом, представители польской и русской общин смогли высказать свои соображения и была создана неформальная группа с нашим участием для выработки критериев школ нацменьшинств. По крайней мере, как мне кажется, в министерстве согласились учитывать специфику школ нацменьшинств. Например, для всех школ существует разнарядка по комплектации классов из 22-25 учеников. Мы просим уменьшить для нас этот показатель до 18-20», - говорит Э.Канайте.
«Мы также настаиваем на том, чтобы в основных школах экзамен по родному языку был обязательным, а не по выбору, как предлагается министерством. А вот к единому экзамену по государственному языку, который планируется ввести с 2012 года, дети еще не готовы. Для нынешних первоклашек, начинающих учиться по новым программам и учебникам, такой проблемы уже не будет. Надеюсь, предложения педагогов будут услышаны. Во всяком случае, ведется конструктивный диалог, и это уже хоть маленькая, но победа. Все предыдущие решения принимались без учета мнения общественности», - говорит Э.Канайте.
Особую озабоченность у школьной общественности вызывает и принятие Сеймом ЛР поправок к Закону об образовании.
«Уже в конце сентября - начале октября с.г. Сейм должен принять новые поправки к Закону об образовании. Нас, представителей нацменьшинств волнует 2-ой пункт 30-ой статьи, предоставляющий право получения среднего образования на родном языке. Более трех лет мы вместе с польской общиной отстаивали наше Конституционное право получать среднее образование на родном языке. Наши обращения направлены во все высшие государственные инстанции», - говорит Э.Канайте.
По ее мнению, предлагаемый проект поправок пункта 2 статьи 30 Закона ущемляет и ограничивает наши права граждан Литовской Республики и Европейского Союза и не соответствует нормам Рамочной Конвенции Совета Европы о защите национальных меньшинств. Нынешняя же редакция статьи 30 Закона свидетельствует о толерантной политике Литовского государства в отношении национальных меньшинств.
